小朋友看圖講故事只會說「開心」？原因分析與改善方法
小朋友看圖講故事只會說「開心」？家長可以如何協助？ 在進行看圖講故事活動時，不少家長發現孩子經常以「開心」概括所有人物情緒。這種情況十分常見，背後通常涉及詞彙能力或表達習慣的問題。只要找出原因並加以引導，孩子的情緒表達能力自然能逐步提升。
為什麼孩子只會使用「開心」？兩大常見原因
一、情緒詞彙不足
孩子可能有表達意圖，但缺乏足夠的情緒形容詞，例如：興奮、驚喜、感動、滿足、自豪、期待等。當詞彙庫有限時，自然傾向反覆使用最熟悉的字詞。
二、習慣性使用單一詞語 部分孩子其實認識其他情緒詞，但因為習慣或覺得方便，較少主動運用較具體的表達方式，久而久之便形成「萬用詞」的使用習慣。
如何改善？
兩個實用方法
1. 情緒形容詞接龍遊戲以遊戲增加詞彙量： - 兩人或以上參與 - 輪流說出不同的情緒形容詞 - 不可重複 - 說不出者為輸 例如：開心 → 興奮 → 緊張 → 期待 → 失望 → 驚訝 此方法能提升孩子對不同情緒詞的接觸頻率，並透過競爭動機加強記憶。
2. 具體化提問技巧 當孩子說「他很開心」時，可進一步提問： - 「除了開心，還可以怎樣形容？」 - 「他是因為興奮、自豪，還是感動呢？」 重點並非否定「開心」，而是引導孩子思考更具體的情緒表達方式。持續練習後，孩子會逐漸建立更精準的語言習慣。
日常生活中的延伸練習
家長可在日常對話中加入情緒辨識問題，例如： - 「今天上學的心情如何？」 - 「是興奮還是有點緊張？」 透過持續練習，孩子能更清楚分辨與表達不同情緒，語言能力亦會同步提升。 孩子只會說「開心」，並不代表表達能力不足，而可能是詞彙尚未累積或未建立精準表達習慣。家長只需耐心引導，並透過遊戲與提問方式協助，孩子的說故事能力與情緒表達自然會逐步進步。
惜童教育中心創辦導師 牛奶老師 Iris Leung
